HABLAR EN PÚBLICO
El taller hablar en público, por sus características se dirige a dramatizar a través de la participación directa de cada persona, una nueva experiencia audiovisual, que le permitirá retroalimentar de inmediato la forma en que ha estado realizando sus presentaciones en público.
Tiene un momento introductorio. En una segunda fase cada participante prepara una presentación dirigida a un grupo de participantes con una duración de 5 minutos. Un tercer momento donde el participante expone, con los recursos disponibles, el tema seleccionado. Una cuarta etapa en la cual, a través de la grabación realizada en videotape puede apreciar su participación y conocer en forma autocrítica, por medio de la palabra de sus colegas, los errores o bondades del procedimiento elegido para su exposición. En el siguiente momento, el participante volverá a presentar su tema en el mismo tiempo con las correcciones y sugerencias de todos aquellos puntos que le fueron señalados.
Todo lo anterior se realizará en forma rotativa con lo cual cada participante de éste taller se enriquece, en pocas sesiones de nuevas experiencias, procedimientos, métodos, entre otros.
OBJETIVO GENERAL
El taller “Hablar en Público” tiene como objetivo fundamental ofrecer una experiencia práctica para incrementar la efectividad dirigiéndose a un grupo de personas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Practicar las habilidades básicas para el mejoramiento de hablar en público.
· Aplicar las habilidades esenciales para hablar en público.
· Detectar las fortalezas y debilidades existentes en la forma propia de hablar en público y evaluar, al finalizar el taller, el mejoramiento en las habilidades prácticas.
METODOLOGÍA DEL TALLER
· Se simplifican las condiciones de una presentación en público.
· Cada participante prepara una presentación de su especialidad con una duración máxima de cinco minutos, exponiéndola al grupo.
· Las presentaciones son grabadas en vídeo.
· Las presentaciones se van analizando de acuerdo a las distintas habilidades correspondientes.
· Cada participante retroalimenta al expositor como resultado del análisis anterior.
· Lo que cuenta es el cómo y no el QUÉ exponer, esto con el fin de centrarse en la práctica.
· Con esta metodología realmente se aprende, el expositor centra su atención en la práctica de las habilidades, y al dar y recibir honestamente la Retroalimentación de sus compañeros y de su instructor, el mismo aprovechará lo que considere útil para el desempeño de hablar en público.
Hablar en público, es básicamente una técnica que simula las condiciones que se dan en una presentación en público para permitir la práctica de algunas habilidades útiles para hacer más eficiente y eficaz la exposición en público.
LA RETROALIMENTACIÓN
· Es descriptiva, no evaluativa. Evitar usar palabras evaluativas ayuda a que la persona que la reciba no sienta la necesidad de defenderse. Ejemplo Hablaste 2 minutos más que los demás en lugar de: Eres un monopolizador o un dominante¨.
· Es específica no general: Decir ¨Quisiste imponer tu voluntad¨es diferente a ¨Varias veces trataste que tu idea se aprobara sin prestar atención a los demás¨.
· Se da en el momento más propicio: El mejor momento es inmediatamente después de ocurrido el hecho que hace necesaria la Retroalimentación.
· Es respuesta a quien la solicita en lugar de ser impuesto: La forma más clara es cuando alguien pregunta o pide se comente sobre su conducta o algún acto específico.
· Debe ser verificada con otros participantes del grupo: Se concede la oportunidad de preguntar a otros maestros que comparten la opinión o recepción del que retroalimenta, ello aumenta la importancia para el receptor al confirmarse, sin que todas las personas estén de acuerdo pues son percepciones personales.
· Debe ser expresada con claridad: puede solicitarse que la Retroalimentación se repita para estar seguro de su comprensión.
· Se dirige hacia aspectos modificables: Si se refiere a algo imposible de cambiar, se aumenta la frustración del receptor.
· Considera las necesidades, motivaciones y sentimientos del receptor: debe existir un deseo sincero de ayudar a la persona que recibe la Retroalimentación.
· La Retroalimentación: es un procedimiento que ayuda al individuo a darse cuenta de cómo su conducta afecta a otros y del grado de armonía o discrepancia que puede haber entre los resultados de sus actos y los que el conscientemente desea lograr.
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